SECUENCIA DIDÁCTICA (Representación)

ESCUELA PRIMARIA RURAL FEDERAL "LEONARDO DA VINCI"
GRADO: 2 º      BLOQUE: 1  

ASIGNATURA: Exploración de la naturaleza y de la sociedad.

TEMA:  Como me oriento

SUBTEMA: El lugar donde vivo esta en México

PROPÓSITO: Conoce los puntos cardinales a partir de la salida del sol, los utiliza para ubicarse y comprender su ubicación, busca información para conocer la ubicación del lugar donde vive, elabora un croquis de su localidad.

APRENDIZAJES ESPERADOS:
Localiza lugares a  partir de puntos cardinales  elabora un croquis empleando los puntos cardinales y
simbologia.

ACTIVIDADES DE INICIO:

Platicar   con loa alumnos acerca del camino que realizan de la casa a la escuela. ¿Por que lugares pasan en su camino? ¿Como localizan la escuela? ¿Utilizan símbolos para identificarlos? ?e donde han visto esos símbolos? 

Desarrollo:

Con ayuda de un diccionario buscar los conceptos clave que se desarrollaran en el tema : punto cardinal, mapa, simbologìa.

Realizar la actividad marcada en el libro de como ubicar los puntos cardinales.

En el salón ubicar los puntos cardinales de acuerdo a la salida del sol. posteriormente colocar letreros con el nombre  Norte Sur, Este, Oeste.

Preguntar en que lugar se encuentra el sol al amanecer y al atardecer.

Investigar los símbolos de como se pueden identificar el hospital, la policía, el bosque,un teléfono, etc,

Plasmar en una hoja el croquis del camino de su casa a la escuela, marcando los lugares que son punto de referencia  para llegar a la escuela.

Comparar los croquis, analizar cual de los compañeros realiza mas trayecto y cual menos.

Cierre:
Socializar ¿Para que nos sirven los planos, croquis?
¿En que momento de nuestra vida los podemos utilizar?

Evaluación:

ubicar los puntos cardinales entre todos.

Interpretar de símbolos en el plano.

socializar de productos.

Recursos:
Diccionario
Libros del aula
Libro de texto 2° Primaria
Cuaderno
  Una hoja de rotafolio